Con la ropa...
Otra propuesta es a la hora de doblar la ropa. Esta propuesta es muy sencilla y rápida, dependiendo de cuanta gente viva en casa ;)
Os propongo que en el momento de doblar la ropa, el "peque" de la casa os ayude, los adultos nos encargamos de la ropa grande y él o ella que se encargue de emparejar los calcetines, ya que seguro que en vuestra casa hay un montón de calcetines para emparejar.
De esta manera practicaran los emparejamientos día a día, ya que es una de las primera capacidades lógicas que practicamos en nuestra vida.
Además, si queremos podemos poner un nivel más en esta "actividad", por ejemplo para ejercitar la memoria. Después de emparejar los calcetines que los separen por montones. En cada montón tendrán que poner los calcetines de cada uno de los que viven en casa. Esta parte es muy divertida, ya que sean muy pequeños, saben perfectamente de quien es cada pareja de calcetines :)
Realizarlo en el aula:
Consistirá en emparejar objetos con sus correspondientes imágenes. En este ejemplo, yo en clase, he utilizado los animales (pero se puede realizar con la temática que se prefiera).
Con esta actividad trabajamos el lenguaje, a demás de trabajar las matemáticas. Ellos cogen un animal, se lo miran, dicen y/o escuchan su nombre y el sonido que hace. Repite el nombre y lo emparejan con su carta correspondiente. Des esta manera va conectando la imagen del animal con el animal en si.
Os dejo un video interesante con otro ejemplo:
Realizarlo en el aula:
Consistirá en emparejar objetos con sus correspondientes imágenes. En este ejemplo, yo en clase, he utilizado los animales (pero se puede realizar con la temática que se prefiera).
Con esta actividad trabajamos el lenguaje, a demás de trabajar las matemáticas. Ellos cogen un animal, se lo miran, dicen y/o escuchan su nombre y el sonido que hace. Repite el nombre y lo emparejan con su carta correspondiente. Des esta manera va conectando la imagen del animal con el animal en si.
Os dejo un video interesante con otro ejemplo:



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